怎么可以光天化日之下就如此卖萌！
谁能拒绝小猫咪呢？
沈辞瞧着闻星阑面无表情的模样，觉得他大概在为精神体不受控制而烦恼，精神体在外面做出这种行为，被他见到还好，被下属和军校的学生们见到怎么办？
从路德维希平时的态度就能探知一二，闻星阑在军部应当是颇具威严的，精神体的表现却让他不停地崩人设。
沈辞能这么快跟闻星阑熟悉起来，除了闻星阑本身对他的关照之外，也有通过精神体而来的特殊滤镜。
不论是不是精神力失控的影响，但是能幻化出爱撒娇的小猫咪，闻星阑内心深处想必也有十分柔软的一面。
沈辞弯腰把猫咪抱起来，挠了挠下巴，看到猫咪舒服地眯起眼睛，爪垫搭在他肩上，就那么恰好地迫使小蝴蝶挪了地方。
好会争宠的坏家伙！
小蝴蝶委屈地在陛下跟前飞了一圈，却见到他们陛下捏了捏那坏猫的耳朵，与其说是教训，倒不如说是抚摸。
东君：“......”
算了算了，不跟正得宠的家伙计较。
反正能一直陪在陛下身边的是他，他是属于陛下的高阶虫族，而闻星阑则是星际联盟的军官，立场不同，陛下以后会知道谁才真正值得信任。
他是陛下身边第一个高阶虫族，骄傲！
沈辞抱着猫猫，闻星阑从来不觉得这些东西可爱，但小陛下仰着脸看他的模样，让他对“可爱”有了具体的认知。
沈辞不知道自己在让闻星阑走神，关心道：“星阑，你的精神体又不受控了吗，现在还能不能收回去？”
猫咪扑蝴蝶是天性，尽管在星际时代，这都不是真正的猫咪和蝴蝶，沈辞还是没有觉得猫咪很过分。
在自己怀里撒娇的小甜猫怎么可能没有一点任性的特权？
咳咳，这样一想，似乎是对东君不太公平。
系统心累，简直不知道怎么才能让陛下清楚，他根本不需要公平，他的任何一点垂怜都是虫族们的荣幸，这些装委屈的，都是恃宠而骄，需要敲打。
陛下对虫王的身份认识得还是不够全面，或许等身边的高阶虫族多起来，就会懂了。
“它不想回去。”闻星阑看着被沈辞抱住的精神体，像是进行了什么交流，摇了摇头：“麻烦你了。”
沈辞看看四周，压低声音：“其他人见过你的精神体吗？他们认出来怎么办？”
小陛下在担心他......
闻星阑心情很好地弯了弯唇角：“没关系，这里没人见过。”
精神体大多在作战时出现，但也有人会喜欢让精神体平时就在外面活动，沈辞听到闻星阑这么说，心里松了一口气。
不再紧张兮兮之后，抱着猫咪的动作也更随意自然。
沈辞没想到的是，虽然军校里没人见过沈辞的精神体，但是对星际人来说，真正的动物和精神体非常容易分辨，精神体身上能感知到力量波动，而精神力是具备唯一性的。
所有人都能看出他怀里的猫咪是他身边这位军官的精神体。
在虫族，虫王做什么都可以，别说只是玩玩他们的精神体，就算是让他们自己去“献身”，他们也会欣然接受。
但是在星际联盟，这无异于是招摇过市告诉所有人——他们是情侣或夫夫。
不是闻星阑刻意诱导什么，毕竟执政官大人也是虫族思维，想不到这层暧昧。
他知道自己的精神体为什么喜欢黏着沈辞，让小陛下身上沾染自己的精神力印记，这在虫族是无比亲近的举动，也代表对方的全然信赖。
小陛下在被他保护，这个认知让执政官大人心中涌动起莫名膨胀的情绪。
和小陛下留在星际联盟，真的只是为了查清楚小陛下精神海里的问题吗？闻星阑不得不正视自己的内心，他就是想“私藏”小陛下。
是他先发现的，是他先找到的，他当然可以藏起来。
如果沈辞想回虫族，他会立刻表明身份护送他回去，但沈辞很明显对虫族避之唯恐不及，那他自然是只能迂回地守护小陛下了。
一切以陛下的意志为准。
执政官大人给自己找到了完美借口。
哪里还顾得上其他军团长是否叛变。
只有留在陛下身边这件事才是最重要的！
沈辞抱着猫咪走了一路，庆典在即，军校里比平常热闹很多，路上的学生们和他们擦肩而过，见到穿着军服的闻星阑，都会停下行礼问好，同时也都不忘对沈辞致意。
沈辞嘀咕着：“大家好热情。”
总觉得这种热情有点奇怪......是因为这里只有他穿着常服并且一看就不是军人吗？
走远之后悄悄八卦的学生们：“哇，那位长官和他的爱人感情真好啊，精神体就那么被抱着！”
“人生赢家......他爱人长得好漂亮！”
“是之前毕业的优秀学生回来致辞吗？”
“过分了，大家都是单身，他却来秀恩爱！”
沈辞终于见到了曾经在星盗那里跟自己有过一起被绑经历的几个学生，他真诚地弯了弯腰，“之前一直没有机会前来跟大家道谢，谢谢你们，当时保护了我。”
脸红的学生们：“不用谢！那都是我们应该做的！”
“对对对，虫族救援来得很快，我们也没做什么。”
“你不要放在心上啦，欢迎你加入星际联盟！”
沈辞知道，如果当时没有及时等来救援，他们也会为了他这个身份不明的普通人战斗到最后一刻。
哪怕根本毫无胜算，也从未想过投降。
送沈辞离开的时候，学生们语气欢快：“今天庆典上不仅有机甲表演，还有焰火，你们不要错过啦~”
军校的传说里，情侣一起看了庆典焰火，是会感情甜蜜携手一生的。
沈辞以为他们只是作为东道主提醒自己不要错过今天的热闹，便懵懵懂懂地道谢：“好的，谢谢你们。”
闻星阑：“......”
这几个学生对他挤眉弄眼地做什么？
